Qualitätsmanagment an berufsbildenden Schulen

 

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Inhaltsübersicht


Qualitätsmanagment an berufsbildenden Schulen (Allgemeines)
Was ist Qualitätsmanagment ?
Was nützt das Qualitätsmanagement der BBS I KL?
Wie ist der aktuelle Stand des Qualitätsmanagements an der BBS I KL?
Organisation QmbS



Qualitätsmanagment an berufsbildenden Schulen (Allgemeines)


Die Entwicklungen der letzten Jahre zeigen, dass sich Schulen neuen Aufgaben stellen müssen. Im Kern dieser neuen Aufgaben geht es um innovative Formen der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung.

Die Schulentwicklungsaktivitäten haben gezeigt, dass viele qualitätsvolle und zielgerichtete Einzelaktionen mit sehr viel Engagement an den Schulen durchgeführt wurden und immer noch werden. Um die einzelnen Schulentwicklungstätigkeiten zielgerichtet zu bündeln, dient die Einführung eines Qualitätsmanagementsystems.

 

Die Aufgaben des QmbS-Teams der BBSI Technik Kaiserslautern für den Zeitraum des vierjährigen Schulversuchs setzen sich wie folgt zusammen:

 

  • Erarbeitung eines schuleigenen Qualitätsverständnisses in Anlehnung an den rheinland-pfälzischen Organisationsrahmen Schulqualität (ORS)
  • Einführung, Unterstützung und Weiterentwicklung eines Individualfeedbacksystems unter Nutzung der Teamstruktur unserer Schule

  • Erarbeitung, Durchführung und Auswertung von schulinterner Evaluation in einem festen Zyklus

  • Eruierung, Auswahl und Begleitung der Umsetzung von Maßnahmen zur Qualitätsoptimierung unter Einbindung des Gesamtkollegiums

  • Fortschreibung des Qualitätsprogramms der Schule



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Was ist Qualitätsmanagment ?


  • QM als Bestandteil zeitgemäßer Organisationen/Schulen
  • QM soll Prozesse professionalisieren
  • Prozessbeteiligte an unserer Schule sind die Schüler und die Lehrer
  • QM-Prozesse werden von uns selbst entwickelt und gesteuert


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Was nützt das Qualitätsmanagement der BBS I KL?


  •  Wir werden unabhängiger von übergeordnete Behörden
  •  Wir erlangen mehr Planungshoheit und mehr zusätzliche Planungsflexibilität
  •  Wir verfügen über eigene finanzielle Mittel
  •  Wir ermöglichen verstärkt individualisiertes Lernen

Voraussetzung für eine eigenständige Schule ist ein QM


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Wie ist der aktuelle Stand des Qualitätsmanagements an der BBS I KL?


  • Verbindliche Einführung einer Feedbackkultur ab dem Schuljahr 2010/2011
  • Qualitätsziele der Teams werden in unser schulisches Qualitätsverständnis im Schuljahr 2010/2011 überführt
  • Festlegung der SQV-Ziele für das Schuljahr 2011/2012


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Organisation QmbS


Um diesen vielfältigen Aufgaben gerecht zu werden wurden mehrere Untergruppen gegründet:

  • Der Schwerpunkt der Untergruppe 3 (UG3) liegt auf dem schulspezifischen Qualitätsverständnis.

Folgende Tabelle gibt einen Überblick der einzelnen Arbeitsbereiche mit den entsprechenden Teamleitern wieder.

Die einzelnen Untergruppen treffen sich nach Bedarf. Eine gemeinsame Sitzung des QmbS-Teams mit Teamleiter von LuLK (Lehr- und Lehrnkultur) ist jeden 2. Dienstag im Monat vorgesehen.

Was?

Wer?

Prozesssteuerung

 

 

Gehm, Thomas

Frenger, Friedrich

Homepagebeauftragter

Karsten Kober

UG1 Individualfeedback

 

Helga Grüne

Joachim Benner

 

UG 2 Interne Evaluation

 

 

Birgit Ininger

Simone Voss

Karsten Kober

UG 3 SQV

Harry Wunschel

Doris Bohn-Grass

 

LuLK (JAP/LS/SGL)

Udo Knitze

Heidi Pawlowski

Vanessa Kühne

Sandra Schwind

Michael Rihlmann

Joachim Lemmen

Petra Klindworth

Michael Soffel

 

 


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Autor: Karsten Kober
E-Mail: kober@bbs1-kl.de

Letzte Aktualisierung:  21. Februar 2014

 
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